近幾年，隨著國家教育政策的不斷改革，教育行業和家長們也在接受各種新知的洗禮，在經歷了雙減政策之后，“藝術特長生加分被取消”“推行科技特長生加分政策”的教育熱題再度引起社會的高度關注。

可能很多家長認為孩子還小，科技特長生相關政策和學齡前的孩子關系不大，可是真的到了孩子進入小學后，面對著計算機信息等學科知識的時候、面對擇校問題的時候，又會覺得悔之晚矣。

其實國家扶持科技特長生的政策也是給孩子們在未來提供了一個與科技時代并進的發展方向，雖然，對于6歲以前的孩子，讓他們接觸科技編程類的內容確實有些難，但是可以通過一些科技啟蒙類的知識來提升孩子的科學素養、培養孩子的科學興趣。

習近平總書記在2020年主持召開科學家座談會時就強調：“好奇心是人的天性，對科學興趣的引導和培養要從娃娃抓起，使他們更多了解科學知識，掌握科學方法，形成一大批具備科學家潛質的青少年群體?！?/span>

科技強國，從娃娃抓起。每一個教育從業者和家長也應該意識到這一點對于孩子未來成為科技特長生的重要性。

接下來，我們就為大家全面解讀科技特長生的相關內容。

01  新規來了！科技特長生取代藝術特長生

2021年9月，教育部印發了《關于進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業考試招生工作的指導意見》，其中明確提出，2024年起，高校高水平藝術團不再從高校招生環節選拔，由相關高校從在校生中遴選培養。

而這項政策，現已在多所高校試行，預計到2024年將全面實施，“藝術特長生”這個詞語可能在幾年后成為一個歷史名詞。這也就是說，曾經作為加分項的藝術特長生，到了2024年將全面取消。

也就是在藝術特長生將成為過去式的同時，另一個新的“特長生”近兩年開始備受關注，就是“科技特長生”。

隨著國家對于科創人才需求的快速增大，國家從2015年起大力推行科技特長生加分政策，重點扶持科技特長生，為選拔和培養科技創新人才做好準備。

很多家長可能覺得這項政策實施得十分突然，實際上不然。

早在2014年9月，國務院發布關于深化考試招生制度改革的實施意見中，就明確要求，改革招生錄取機制，要減少和規范考試加分，大幅減少、嚴格控制考試加分項目。該意見實施以來，已取消現階段高考中接近四分之三的加分政策。

隨著科學技術飛速發展，科技創新型人才需求量增大。與藝術類招生截然不同的是，國家開始轉向科技特長生方向招生扶持。

自2015年開始，國家大力推行科技特長生加分政策，為選拔和培養科技創新人才做好準備。

02  何謂科技特長生？

嚴格來說：科技特長生是經過教育廳、教育局發文，有正式定義的、享有特殊招生政策的學生群體。

簡單來說，就是得到特定的比賽或競賽的獎項的學生才可能被認定為科技特長生，但不同地區的認定標準不同?？萍继亻L生的認證大多需要在專業比賽中（國際、國內、省區市等）獲得前三名等優異成績才能被認定。

03 科技特長生有哪些優勢呢？

1 成為科技特長生，將離成為國內外名校的一員更近一步，在未來擁有更多元化的選擇，甚至有可能在初中就被名校提前鎖定！

2 官方蓋章認定的科技證書也非常有含金量，不僅豐富了個人履歷，還能成為名校的“敲門磚”，成為入選高校強基計劃的有力支撐。

3 在與科學不斷打交道的過程中，進一步培養了學生的全面發展能力，開發創新思維，提升綜合素養。

我們可以理解為，科技特長生屬于優等生的入學途徑，是優中選優的選拔方式。

近些年，面向中小學生的科技賽事逐漸增多，學生拿獎機會更大了，入選科技特長生的機會也更大了。

04 科技特長生錄取方式是怎樣的？

科技特長生采取“提前加試，零志愿錄取”方式。

考生在加試合格的基礎上，中考成績達到中考總分的80%的預錄取考生，由招生學校到市招考院正式辦理錄取手續。未被錄取的考生，則按照當年中考錄取辦法執行。

05 科技特長生如何判定和認證？

自2015年起，國家已為選拔和培養科技創新型人才提供了多個優質的賽事平臺，有效促進了人才培養機制的多元化，也給了眾多有科技夢的孩子們提供了鍛煉自身，快速提升的機會。

目前，科技特長生認證中認可度高的賽事主要分為以下四種類型：

06  關于白名單賽事

白名單賽事是教育部每年公布的面向6-18歲學生的競賽活動。

作為教育部認證的賽事，具有成熟的評價體系，更好地規范了6-18歲學生賽事，同時也進一步提升了比賽含金量，比一般學生的素質評估結果更具說服力。

而白名單賽事的組織主體必須是由中央編辦、民政部登記注冊的正規機構，賽事必須堅持公益性原則和自愿性原則，不向參賽選手收取任何形式報名費。

2021年9月2日，教育部辦公廳公布了2021—2022學年面向中小學生全國性競賽活動的白名單。

在2021-2022學年的比賽名單中，自然科學素養類20項、人文綜合素養類10項、藝術體育類6項。比較突出的是——科技類賽事引領主流。由此可見國家對科技教育的重視。

在自然科學素養類比賽中，人工智能、STEAM 領域賽項占比依舊明顯比其他學科高出一截。

而全國各地教育組織單位和各賽事組織機構也在多年來的賽事活動經驗中發現孩子們科技創新能力的無限潛能，所以也漸漸增設了6歲以前的孩子可以參與的創意賽事項目。讓科技啟蒙從強基育苗開始，而且很多小學也很注重對科技特長生的培養和擇優錄取。

07  科技特長生，家長如何提前布局？

01  獲取權威證書，積累科技特長生材料

國內部分權威專業的競賽與考試證書可作為孩子科技特長的參考依據。

例如：全國學生信息素養提升實踐活動（中央電化教育館）、全國青少年科技創新大賽（中國科協）、全國中小學信息技術與創新實踐大賽（中國人工智能學會）、全國中學生信息學奧林匹克競賽（中國計算機學會）、全國青少年電子信息智能創新大賽（中國電子學會）等競賽。

圖 | 考級參賽，積累科技特長生材料

02  “以賽促學”、“以考促學”

通過比賽、考試可以讓孩子明確學習目標，讓孩子的學習更有動力；科學的評測能夠讓孩子清楚地知道自己的編程知識掌握程度、及時查漏補缺。

03  掌握學情，規劃后續學習

家長可以通過比賽、考試的結果清晰了解孩子學習情況，讓孩子及時調整學習方法和節奏，以便開展后續的學習規劃。

隨著2021年各高校、各地區招生政策的推出，可見到科技特長生的招生數量正逐年增長，科技特長生的好處也顯而易見。

從各省招生信息來看，在信息學、機器人、編程、航模、科創類競賽中拿獎的孩子，已經成為重點學?！盃帗尅钡膬炠|生源！

霍格教育的MeGo積木課程也很注重孩子在科技潛能方面的發展，除了有助力各園所機構成為科技啟蒙教育基地之外，也會搭配線上課程，發展幼兒的科技創新潛能。

搭配線上課程促進發展幼兒科技潛能

同時，最新推出的家庭積木訓練館，也為很多家長培養孩子的科技創新能力提供了有力的支持，為孩子成為具備科學家潛質的未來科技型人才打下良好的基礎。

家庭積木訓練館

08 關于科技興趣培養的3個要點

1、打好綜合知識基礎。

多閱讀、多游歷，拓寬視野有助于提升孩子對于新事物的學習興趣，營造良好的學習環境和機會。

2、給予創作實踐的機會。

通過各種渠道引導孩子學習各類課外科創知識、課程材料、知識視頻、閱讀書籍等，當下科創類知識的學習形式和渠道非常豐富，家長們可根據實際情況多多給予孩子支持。

3、鼓勵孩子參加各種科創型比賽。

通過賽事以賽促學，強化學習實踐的效果，并在不斷自我挑戰中激發成長的動力。在各創新科技賽事中獲得的比賽榮譽成績也將有助于孩子的個人升學發展。

寫在文末

我們現在正處于一個信息技術高速發展的數字時代，面對人工智能時代的浪潮，在未來，每個孩子都應該成為更優秀的人才。

具有科技興趣的孩子，從小就會表現出對科學創作極大的好奇心和熱情，我們除了保護及鼓勵之外，還應該給予孩子正確的引導，并創造更多的機會讓孩子能夠走進科創世界，學習并發展所需要的能力，這也是科技特長生所具備的基本能力。

霍格教育MeGo積木課程也很希望能看到越來越多的孩子在科技啟蒙學習中受益，擁有面對無人知曉的未來的能力！

國家政策的調整過程同樣也是學前民辦教育加速發展的重大契機，在這個過程中如果幼兒園創辦者僅僅是等待與觀望的話，很可能錯過本輪快速發展的絕佳時機。

未來，隨著國家對于科技特長生的重視與扶持，家長們對于科技啟蒙類課程的需求將隨之不斷上升。因此，類似MeGo積木這類深受好評的科創類幼兒啟蒙課程，必將成為幼兒園立足市場的核心利器！

讀懂政策趨勢，加快轉型速度，面對瞬息萬變的招生市場帶來的挑戰，幼兒園需要不斷優化自己的課程體系，憑借過硬的課程質量與品牌在學前教育的市場上贏得一席之地。